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“我的企業(yè)將向誰銷售產(chǎn)品和服務(wù)？”“增強(qiáng)你創(chuàng)業(yè)能力的途徑有哪些？”4月17日，為期三天的太原市首期創(chuàng)業(yè)意識培訓(xùn)在太原市高級技工學(xué)校結(jié)束，195名學(xué)生通過學(xué)習(xí)，大大提升了自己的創(chuàng)業(yè)就業(yè)能力。

據(jù)了解，太原市公共就業(yè)服務(wù)中心前期對此次培訓(xùn)進(jìn)行了精心指導(dǎo)，組織創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)教師集體備課，積極開展教研活動；并順應(yīng)技工學(xué)校特點，在專創(chuàng)融合、專業(yè)結(jié)合、知識耦合方面實時跟進(jìn)，195名不同專業(yè)具備創(chuàng)業(yè)意愿符合條件的學(xué)生參加了創(chuàng)業(yè)意識培訓(xùn)。

為期三天的培訓(xùn)，老師們將采用互動式、參與式教學(xué)方式，在輕松愉悅、寓教于樂的學(xué)習(xí)氛圍中進(jìn)行，培訓(xùn)賦能創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的社會效應(yīng)深刻彰顯。“通過分析自己所處環(huán)境產(chǎn)生企業(yè)想法”“學(xué)會利用經(jīng)驗和互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)生企業(yè)想法”……在現(xiàn)場，記者看到，韓蓉老師向同學(xué)們傳授，如何通過頭腦風(fēng)暴學(xué)習(xí)方法，來分析判斷自己適合如何創(chuàng)業(yè)。

“三天學(xué)習(xí)，真的是大開眼界。”學(xué)員劉鑫告訴記者，“這次培訓(xùn)我學(xué)習(xí)了很多新知識，了解很多新觀念，這些東西將是我最寶貴人生財富。同時，老師的講課也糾正了我的一些錯誤想法，鼓舞了我的創(chuàng)業(yè)信心。”

太原市公共就業(yè)服務(wù)中心相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，通過本次創(chuàng)業(yè)意識培訓(xùn)，進(jìn)一步強(qiáng)化了我市“馬蘭花”創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)品牌建設(shè)，鼓勵技工院校學(xué)生樹立終身培訓(xùn)理念，產(chǎn)生切實可行的創(chuàng)業(yè)構(gòu)思，積極投身創(chuàng)業(yè)實踐，培育創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新精神，提升創(chuàng)業(yè)就業(yè)能力，增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)核心競爭力，實現(xiàn)個人發(fā)展和創(chuàng)造自身價值，推進(jìn)我市創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作向更好質(zhì)量更高水平發(fā)展。（記者 張勇）