交匯點訊 南通市2023年初中畢業升學考試將于6月16日—18日進行。今天，考生進行了試座。溫馨提醒考生和家長：提前熟悉考場周邊環境，合理規劃出行路線，考試期間及時關注天氣變化、注意食宿和交通安全，確保順利赴考。
最全【考前提醒】如下——
(相關資料圖)
一、考試時間“請記牢”
（*開考15分鐘遲到考生禁止入場，不得參加此門學科考試。）
二、考試物品“準備好”
準考證
· 初三考生：《2023年初中畢業升學考試準考證》
· 參加生物地理畢業升學考試的考生：《2023年生物、地理畢業升學考試準考證》
文具
可攜帶：2B鉛筆、0.5毫米黑色墨水簽字筆、直尺、圓規、三角板、橡皮、小刀、墊紙板等
嚴禁攜帶：
· 各類通訊工具（如手機）、電子存儲記憶設備
· 手表（考場內設置時鐘，為考生提供時間參考）
· 電子手環
· 涂改液、修正帶
· 學習資料
……
*如考生將手機帶入考場，不管是否開機、是否查看，一經發現，均視為考試作弊。
三、注意事項“要知曉”
檢查核對
拿到試卷和答題卡后——
1.檢查試卷：科目、印刷質量、頁數等，如有問題及時提出更換。
2.檢查答題卡：認真檢查所發A、B卡類型是否有誤，并仔細查看答題卡正反面，如出現字跡模糊、行列歪斜或缺印以及A、B卡錯發等現象要立即向監考員報告。
3.核對條形碼：認真核對條形碼上打印的姓名、考試證號是否與本人相符，如有錯誤應立即向監考員報告。
規范填寫
1.在試卷、答題卡規定位置填寫本人的姓名和考試證號
2.在草稿紙左上角寫上姓名
規范答題
作答要求：
（1）選擇題部分：用2B鉛筆按填涂示例將答題卡上對應的選項涂黑、涂滿。
如需修改答案，應使用繪圖橡皮輕擦干凈并不留痕跡，注意不要擦破答題卡，否則答題無效。
（2）非選擇題部分：用0.5毫米黑色墨水的簽字筆在各題規定的答題區域內答題，切不可答題錯位、答題題號順序顛倒、超出本題答題區域（超出答題卡黑色邊框線）作答，否則答案無效。
如需修改答案，應用筆將廢棄內容劃去，然后在劃去內容上方或下方寫出新的答案；或使用橡皮、小刀擦、刮掉廢棄內容后，再書寫新的內容。
（3）作圖時：須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條及符號等須加黑、加粗。
（4）保持卡面清潔，不要將答題卡折疊、弄破，不得在答題卡上任意涂畫或作標記。
考生請自備符合要求、質量合格的2B鉛筆和簽字筆。影響掃描質量和閱卷結果，后果自負。
重要提醒：
1. 必須在“答題卡”規定區域內作答，在草稿紙、試卷上，以及其他答題區域外答題無效。
2. 不得在答題卡上做任何標記。不得將試卷、答題卡、草稿紙帶出考場。
四、誠信考試“很重要”
1. 考生務必自覺樹立誠信考試意識，自覺遵守考場規定，在考場內保持安靜，不做出交頭接耳等行為，不夾帶、旁窺、抄襲或有意讓他人抄襲。
2. 考生務必遵守考試時間規則，考試開始、結束的指令以考點統一發出的“開始”、“結束”信號指令為準。開考信號發出后，考生方可開始答題；考試結束信號發出后，考生應立即停止答題并停筆，不要延時答題，否則按違規論處。
3. 違反考試紀律和規定的行為，根據情節給予取消考試成績，并依據《國家教育考試違規處理辦法》相關條款予以處理，切莫觸碰誠信底線！
五、考后安排“早知道”
預計6月26日前將公布中考成績。
助力考生，多為名師傳授“實戰秘籍”——
【語文】
江蘇省教學名師、南通市學科帶頭人、海安市城南實驗中學副校長陳樹梅建議：精彩并非炫技，而是從容與走心。作文是個功夫活，功在平時的積累與悟道，成在考場的審題與立意，妙在細節的逼真與傳神，貴在語言的雅致與自然，高在情思的豐富與深遠，贏在卷面的整潔與美觀。
【英語】
南通市學科帶頭人，“1115工程”教育家型教師培養對象、江蘇省南通中學附屬實驗學校英語教師黃海東分享了幾點建議——
1、熟記四會單詞和重點短語
詞匯和短語是英語學習的基礎，所有四會單詞必須從讀音、拼寫、詞義和詞性四個方面牢固掌握，特別是諸如put up/put out/put away/put in相似相關的同形短語能正確區分和使用。
2、熟記教材中的重點語篇文本
教材中的語篇文本是書面表達寫作素材的重要來源，其鮮活的人物形象、優美的語言表達、巧妙的謀篇布局是考生不容忽視的復習關鍵。同時，優美、整齊、規范的英語書寫往往能助力考生拔得頭籌。
3、注重語篇閱讀理解的整體性
通過略讀，能從宏觀層面準確把握和歸納語篇的主題意義，并將主題意義作為語篇理解選擇與判斷的重要依據，引領語篇故事情節始終圍繞主題意義發生發展。此外，考生還需要熟悉和了解2023年度國內外發生的熱點事件、中華優秀傳統文化傳承與社會科技進步、生命安全與健康意識的培養、多樣化學習與體美育及勞動教育、家鄉南通的滄桑巨變，講好中國故事，傳播中國正能量。
4、培養耐心細致審題習慣
“磨刀不誤砍柴功”，考生一定要培養自己耐心細致審題習慣，圈畫出審題中的關鍵字詞，不輕易放過任何蛛絲馬跡，杜絕老觀念和老眼光 “思維固化”式審題，一字之差，答案可能截然不同。
【物理】
南通市海門區東洲中學教師、江蘇省“333”高層次人才培養對象、江蘇省教育家型創新教師培養對象、南通市學科帶頭人姜棟強為考生支招——
考時沉著：“信”心“細”心
信心非常重要，一方面相信自己肯定可以正常發揮，甚至高幾分；另一方面要相信題目，中考卷中遇到的內容都是我們平時訓練的，即使新，也只是情境新，其內在蘊含的方法與思路還是萬變不離其宗。
在此基礎上，細心是必不可少的，具體應該從以下三個維度做到“細”：
1.細化時間分布。整體物理解題時間在90分鐘左右，不因物理或化學的難、易而明顯改變整體解題時間，在此基礎上，細化各種題型的解題時間，大致控制如下：選擇題12分鐘、填空題和作圖18分鐘、計算15分鐘、實驗探究題15分鐘、閱讀題15~20分鐘，10~15分鐘檢查。每種題型的后面2~3分內容難度適當提升，此處需要適當降低速度，通過再三審題分析達到對題意的精準理解。
2.細化解題規范。無論是作圖題符號規范，還是計算題的步驟規范，或是選擇題的填涂規范，各個環節務必規范謹慎。
3.細審細節信息。文字、圖像信息、陌生概念等，我們都需要細審信息背后蘊含的“理”，比如陌生概念需要在理解的基礎上列出其表達式，比如條件、操作細節等都蘊含其特定的“理”。
【歷史】
如皋高新技術產業開發區實驗初中政教處主任、南通市學科帶頭人吳浩表示——
專注、堅持、樂觀在保證備考穩健高效、考場順利發揮等方面舉足輕重。遇到情境、問題很“新”或綜合性較強的情況，同學們要冷靜沉著，理性解題。切記：不管多“新”也不管多綜合，它必定還是立足于教材的主干知識的。正所謂“材料在書外,答案在書內”。
【數學】
正高級教師、南通市學科帶頭人、海門區東洲國際學校首開校區副校長夏冬平分享了幾點建議——
一、循規
總結以往考試題中知識點、考試技巧與答題規范，遵循總結的規律，從而提高得分。
二、明理
通過仔細審題后，明白考什么，怎么考，從而得出“如何解”。
三、科學迎考
充分利用科學方法指導答題。
1. 妙用草稿紙可以提分
步驟一：對折
把草稿紙對折，分成兩半，可以盡量利用草稿紙上的空白。
步驟二：寫題號
拿到草稿紙，先在草稿紙上寫上題號。一題答好后，畫條線隔開，繼續答下一題。
步驟三：通過題號來定位
可以方便檢查，比重新計算要節省很多時間。
2. 信心要充足，暗示靠自己
見到簡單題，要細心。面對偏難的題，要耐心。要做到：堅定信心、步步為營、力克難題。
考試全程都要確定“人易我易，我不大意；人難我難，我不畏難”的必勝信念，使自己始終處于最佳競技狀態。
無論題目難易，把自己做得最好即是上上策。
【道德與法治】
江蘇省特級教師、正高級教師、如皋市實驗初中教師蔣海燕建議——
一、關鍵知識巧過關
厘清高頻考點，精準區分易混易錯知識，如六大保護、違法類別、公民權利、基本制度、國家機構職能、民主形式等。
二、審題仔細巧檢查
選擇題認真審題。明確材料主旨，全面理解題意；看清設問要求，特別要注意“權利的角度”“值得反思”“公民角度”等限定性詞語。選擇題務必記得檢查，是否符合材料和設問要求。
三、答題思維巧運用
正視關注度高、涉及面廣的問題，如傳承中華優秀傳統文化、中國式現代化、高質量發展等，架構生活現象和學科思維橋梁，運用學科語言闡明立場；培養法治思維，尊法學法守法用法，增強憲法意識、法治觀念和權利義務觀，善于從法的角度分析和判斷；培養綜合思維，可以從國家與公民、道德與法律、權利與義務、主觀與客觀、內因與外因、國內與國際等不同角度分析；培養辯證思維，南通試題注重對批判性思維和創造性思維等高階思維能力的考查，學會透過現象看本質。
【化學】
江蘇省特級教師、正高級教師、如東縣實驗中學教師吳叢鐸支招——
一、透徹審題，規范作答
題目應“審”而非“逛”，尤其是第一次讀題要耐心細致，逐字閱讀，注意題中的關鍵詞、加點字、括號內的提示等，可以用筆圈畫。
如要求填寫物質名稱、寫物質間轉化的方程式、寫指定反應類型，或從微觀角度解釋某種現象等，切不可答非所問。
二、細致觀察，開闊視野
實驗題需要細心觀察圖片，包括圖片上的文字，導管的長短，儀器的位置，還需考慮數據是否合理等。
三、分析信息，智慧應對
一些題目中會把本題用到的化學知識以信息資料的形式給出，要充分利用好提供的資料。很多時候答案就來自所給的資料。
四、書寫工整，表述準確
文字表達一定要準確，如：對比實驗中要注意控制變量，對試劑的選擇是否有規定，選擇試劑的用量（少量、過量等）是否會影響實驗結果，如果有多種試劑，添加試劑的先后順序都要考慮。
答題時處置草率、馬虎，化學用語書寫不規范等，容易造成表達不準確不到位，從而引起失分。
五、冷靜思考，有備無患
遇到較難題或思維受阻時，要沉著、冷靜，重新審題，進一步挖掘隱含條件或變換思維角度。
解實驗題時要明確實驗目的（制取、驗證性質、分離、提純、鑒別、檢驗、測定含量）；提出的問題要有研究價值，表達要清楚；猜想或假設要合理；方案設計要科學；操作步驟要規范；裝置選用和連接要正確；藥品選擇和用量、反應的程度均要推敲；反思和評價要多角度（從原理、裝置、簡便、安全、環保、節能、資源、精確程度等）。
新華日報·交匯點記者 葛靈丹
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