高考在即,心理咨詢門診門庭若市,他們為什么想放棄“臨門一腳”

        2023-05-24 19:25:06       來源:錢江晚報

        英國作家王爾德曾說過:“愛自己,是終身浪漫的開始,所有的不期而遇都在路上。”

        可是這世界上有多少人,能夠懂得,能夠記住,能夠做到呢?

        5月25日,諧音“我愛我”,是全國大學生心理健康日,也讓這一天被賦予了特殊的儀式感。


        (資料圖片僅供參考)

        沒有什么能比身心健康更重要,尤其是心理健康。

        2023年高考在即,一大批高中生將完成“成人禮”,邁入大學。有人說,短短的一兩個月仿佛一個世紀,真是個漫長又煎熬的過程。

        的確,站在人生重要的交叉口,無論是考生還是家長,心理都承受著巨大的壓力。

        近幾個月,家長帶著孩子到醫院心理門診咨詢的絡繹不絕,他們或焦慮,或消沉,甚至是絕望。

        在這個關鍵時刻,他們到底遇到了怎樣的難題,過不了心理這一關呢?

        圖片來源于cfp

        成績不理想,好朋友出國

        內向的她突然厭學

        顏燕(化名)是今年3月來找湯路瀚的。湯路瀚是浙江省立同德醫院臨床心理科副主任心理治療師。

        顏燕很安靜,也不是特別愛說話。媽媽說,尤其是在冬天的自主提前招生考試中,成績不理想,顏燕就開始以各種理由不去學校,肚子疼、頭疼。

        “一開始成績挺好的,也不知道怎么的,突然就厭學了。”媽媽很發愁。

        在一段時間的咨詢之后,湯路瀚才了解了整個過程。顏燕的媽媽很嚴格,為了培養她的獨立自主,本該建立依戀關系的小學階段,她就選擇讓顏燕住校。

        因為性格內向,顏燕的朋友很少。在高中里,好不容易交到一個知心朋友,因為對方要出國留學,所以她也失去了唯一的小伙伴。因為適應不了住校,每天都盼著回家,她只能走讀。隨著在家的時間變多,她更不想去學校了,“和學校有關的人都不想見到了。”

        湯路瀚找到了癥結所在。18歲本該是向往獨立的年紀,可是顏燕現在對家庭的依附已經超出常態。正常的青少年發展,是從高中開始住校,從而過渡到大學的獨立生活。顏燕則與之相反,在還沒有形成完整心智的前提下早早脫離原生家庭,強烈的孤獨感容易養成退縮的性格,也不利于建立人際關系。

        所以在一段時間的咨詢開導之后,顏燕妥協,在家學習,參加高考。“我考大學,不會離開杭州,兩三天就要回一趟家。”

        如今,每天除了學習之外,顏燕看看電視刷刷手機,出門買個奶茶就過去了。

        湯路瀚說,顏燕的問題還沒有徹底解決,接下來在全新的環境中也會遇到問題,所以心理疏通還將繼續。

        “學霸”遇冷陷入自我懷疑

        差點放棄高考

        同樣在高考前想要放棄的還有小七(化名)。

        小七從小是個學霸,小學、初中,一直沒有考出過班級前三。

        順理成章地,她考上了省重點高中。在高手如云的新環境中,小七只能在中游徘徊。

        打小滋生出的好勝心,讓她更加努力地學習。可惜事倍功半,“我是不是很差啊。”漸漸地,她開始自我懷疑。

        好不容易熬到了高二分班,她踢掉了自己不擅長的理科,一頭扎進文科,開始重塑信心。也許是期許過高,一次模擬考試徹底將她的信心擊碎。

        “我不行我不行。”每天她都這樣胡思亂想,課聽不進去,作業完不成,甚至連學都不想上了。“就算我參加了高考,也考不上大學。”

        父母苦口婆心,讓她放輕松,她也不聽,“小時候的成績,都是我僥幸得來的。其實我并不優秀,甚至很笨很差,我都這么努力了還趕不上人家。”

        后來父母帶著小七找到了浙大精中(杭州七院)、杭州市兒童青少年心理健康診療中心執行主任王奕權主任醫師。

        在藥物治療和積極溝通下,小七能夠正常上課學習了,也考上了一所普通大學。

        到了大學,她遇到了小學同學,交了更多朋友,積極參加社團,整個人改變了原有的“喪”。原本“學霸”的氣質慢慢回歸,每年都拿一等獎學金。如今,研究生即將畢業,也計劃和男朋友結婚。“以前一直在鉆牛角尖,找不到宣泄的口子,現在一切都對了,接受自己的平庸,其實會輕松很多。”小七說。

        真學霸考上重點大學

        第一學期就逃課掛科面臨退學

        無獨有偶。

        與顏燕、小七的厭學不同,張鑫(化名)是個貨真價實的學霸,一路從重點高中考進了全國排名靠前的大學,不僅學習好,長得也帥氣,就是“別人家的孩子”。

        然而,大一上學期剛剛結束,媽媽就帶著張鑫來到心理門診。

        原本優秀的男孩子出現了斷崖式地“墮落”,逃課、掛科,面臨著勸退。媽媽怎么也想不通,兒子為什么會有這么大的變化。

        揣著“考上大學,萬事大吉”的心態,張鑫在高考那一年拼了命地學習,也如愿上了重點,學習了計算機專業。

        一下子離家,張鑫就像“脫韁的野馬”,完全放飛自我,在宿舍里成宿成宿地玩游戲,也不上課,不參加任何活動,也很少有社交,胃口很差,體重減輕。到了期末考試,張鑫想著:“臨時抱拂腳,肯定來得及。”殊不知情況已經超過了自己的控制。

        “我想好好學的時候,感覺來不及了,精神很差,心情也很糟糕。”張鑫說。

        后來,他被診斷為中度抑郁。

        在治療的過程中,湯路瀚發現,張鑫就是一個沒有長大的孩子。嚴厲的父母,對他要求很高,一直鞭策他奮力奔跑。“學習動力來源于外界,一旦外界放松,彼此維系的關系就很脆弱,容易出現惡意補償。”

        湯路瀚說,心理這堂課的聽眾,不僅僅是學生,還得是家長。

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