淄博日報2023年05月05日版面

山東大學文學院與淄博一中合作共建省級語文學科基地落成

院校共建實現“特色進階”

□本報記者 宓家峰

(資料圖)

通訊員 張寧 路春雷

近日，山東大學文學院與淄博第一中學合作共建省級語文學科基地落成，揭牌儀式在淄博一中博學樓會議室舉行。

淄博一中校長劉加成表示，山東大學文學院主動下沉幫助、帶動淄博一中語文學科建設，必將推動基地再上新臺階。他表示，本著“科研合作，實踐落地，銜接育人，共謀發展”的原則，淄博一中省級語文學科基地在“特色進階”發展環節將進一步深入探索高中與大學教育有效銜接的途徑與方法，擴大銜接空間，創新銜接途徑，提升銜接效能，充分利用山東大學的優質資源與先進教育教學理念，實現從高中生到大學生在知識、觀念、素養及環境上的連續性、漸進性、統一性的“融合提升”。

據悉，山東大學文學院將從學生、教師兩個層面重點幫扶、支持、帶動淄博一中語文學科建設。

學生層面，探索并最終實現文學院部分專業與高中語文校本課程的銜接。用大學高端化、專業化的知識體系帶動高中語文知識體系的更新與完善，促進學生語文知識、語文能力、語文素養的全面提升。雙方初步確定，第一階段，將從整本書閱讀、文本解讀、作文寫作、古文字學等方面展開深入合作，主要通過專家報告、校本課程的對接與研發這兩種形式，進一步豐富學生語文學習的課程體系，促進學生選擇的多樣化、個性化、專業化，為育人提供多元平臺，形成高中、大學知識有效銜接的課程體系。

此外，山東大學文學院將為淄博一中學生的研學提供平臺與機會，并選派優秀的大學生與淄博一中學生定期交流，以增進高中學生對大學的了解，開闊學生的眼界，提升學生高中階段的學習內驅力。

教師是學校教育教學質量的關鍵。淄博一中語文教研室主任劉可翔表示，學科教師能力素質的高低，對學科的影響不言而喻，特別是專業知識的豐富與更新、專業能力與專業素養的提升，是高中教育教學質量提升的核心環節之一。以往，教師專業提升主要通過教師的閱讀與寫作、教師間的互相探討與學習、參加網課或者參加進修班等來實現。這些途徑有很多優勢，但也很難實現體系更新與深入。根據雙方合作方案，山東大學文學院將為淄博一中語文教師提供做短期訪問學者的機會，并讓一中語文教師參與到山東大學文學院舉辦的相關高端論壇與研討會，相關課題研究等實踐類項目?！昂献鞴步▽τ谧筒┮恢姓Z文教師來說，是難得的機會，將極大帶動學校語文教師的專業提升?！?/p>

高二語文教研組組長孟凡玲表示，合作共建為她的專業發展架起了一座通向高端學術領域的橋梁，打開了一扇嶄新的大門，天地開闊了。她對雙方合作共建內容的落地充滿期待，對合作共建的前景充滿信心，淄博一中語文教研室一定能以此為平臺，展現新特色，再上新臺階。

山東大學文學院黨委副書記王萌表示，文學院與淄博一中語文教研室無論是在發展理念、學術研究，還是學生培養方面，都有廣泛的合作空間。

山東大學文學院教授李劍鋒對學校語文教研室抓住時機積極進取、不斷謀求新發展的精神表示贊賞。他說，淄博一中走科研反哺中學語文教學之路是正確的選擇，體現了一中領導班子和學科團隊的智慧與眼光。一中語文教研室積極拓展教育教學空間，“走出去，請進來”，“想得到，做得了”，主動發展的步子邁得穩而扎實。雙方結為合作共建單位，能為廣大師生提供更多參與學術活動、實現專業發展與能力提升的機會。

李劍鋒為學校學生作了題為“如何應對、寫好高考作文”的專題報告。聽完報告，得知相關共建內容之后，淄博一中高二學生李朋澤激動地表示，她從小就對文學有濃厚的興趣，對山東大學文學院充滿向往，合作共建的落成給她提供了更多近距離接觸山東大學并聆聽、接受大學教授指導的機會，她一定會珍惜機會、主動參與，積極學習、不斷進步。

雙方商定，形成專人定期聯系制度，依據山大文學院專業課程開設情況、活動開展情況，結合淄博一中實際需要，在更廣泛層面實現合作共建項目的實施落地。

劉加成表示，山東大學文學院實力雄厚、名家輩出、成果豐碩。有學院的支持與幫助，作為山東省學科基地的淄博一中語文學科，一定能在學科特色發展、特色育人方面提質增效、創新突破，成為一中學科建設的“領頭雁”。